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9/27、10/4、10/11、10/25停課 本期13堂課 學員自備：雕刻基本工具、打洞、手縫針等縫合工具、銀筆(記號筆)、著色筆、皮剪、描圖鐵筆、描圖紙、美工刀、尺、小白膠、強力膠、雙面膠。 材料費約3000元 課程名稱 生活中的皮雕藝術A、B班 授課老師：葉沛玲 課 程 大 綱 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 水桶包 圖案規畫與 圖案立體處理 2 圖案細致處理 3 圖案雕刻 4 皮革粘合及細工修飾製作 5 皮革與五金組合作品完成 6 轉印與皮革袋物應用 設計圖稿與描繪 7 電燒圖案立體雕刻處理 8 電燒圖案著色及袋物組合 9 袋物組合 10 袋物組合及組裝五金作品完成 11 拼貼、雕刻與作品綜合應用 圖案設計、繪製及描圖 12 圖案立體雕刻、彩繪處理 13 本體打洞縫合、本體口袋及提把製作、本體縫合與組裝五金，作品完成
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9/28、10/5、10/12、10/26停課 ※本期上課共計13堂 ★本班為2.5小時課程。 ★學員上課請自備手機。 ★本報名費不含教材費。 114-3 課程大綱 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 第1週 安卓、蘋果雙系統教學 1. 音樂作曲 AI音樂概論與基本操作 介紹AI音樂創作的基本概念，使用平台生成第一首音樂作品。 第2週 進階操作與自訂音樂風格 學習如何自訂音樂風格，並結合多段音樂創作一首完整的作品，進行混音與編排。 第3週 音樂與視覺結合創作，創作音樂相本或MV 作品展示與未來應用，AI音樂應用於日常生活與不同場景。 第4週 2. 檔案分析 AI分析，幫您看懂檔案！ 快速理解不同檔案，如同擁有神奇的分析眼，讓資訊更容易掌握！ 第5週 輕鬆解讀文件，快速掌握重點！ 快速找到文件中的重點，AI 工具分析文件，找出關鍵資訊，閱讀更有效率！ 第6週 探索表格奧秘，AI 分析表格數據變簡單！ 活用 AI 分析：提升檔案知識庫！深入理解各種檔案，提升資訊處理能力！ 第7週 3.生圖特效 生成高質量圖片與創意設計 AI自動生成高質量圖片，並根據主題需求進行設計和創意製作。 第8週 圖片修圖與美化技巧 AI進行圖片修圖，包含自動裁剪、色彩調整與背景去除。 第9週 圖片編輯與合成創作，AI進行拼接、特效添加與背景替換。 圖片風格轉換與藝術效果或繪畫效果，提升圖片視覺表現力。 第10週 4. 影音特效 AI生成影片與創意短片製作 AI工具自動生成影片，創作簡報片頭、動畫和快速產生創意短片。 第11週 AI影片剪輯與視覺效果提升 AI剪輯工具進行影片裁剪、添加濾鏡與背景音樂，提升影片品質 第12週 影片素材與音樂整合提升品質 免費影片素材和音樂曲目，結合影片，增強影片的視覺和聽覺效果。 第13週 AI視覺創作與最新趨勢 AI在視覺創作領域的應用，從生成到剪輯打造獨特的視覺故事。 本課程宣傳影片 https://youtu.be/pQX9b5hRMk8 PS:課程內容視實際授課狀況做適度調整。
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★本班上課共計12堂課。 課程理念：音樂無所不在，融入於個人生活與社會互動的各領域之中。不少經典的樂曲，已將不同領域與音樂旋律相互共鳴地結合，成為燦爛精彩的隽品。與音樂相互串聯的領域乃是多重角度，包括不同藝文領域的角度，不同時代背景的角度，不同民族社會的角度，不同詮釋樂曲的角度等等。本課程透過各領域主題聆賞樂曲，體會各角度的音樂悸動，感觸音樂隽品的特色。偶爾穿插教師現場彈琴或帶唱，體會音樂洋溢的喜悅、活力與創意。 教學進度表 週次 主題 內容 第1週 音 樂 與 大 地 大自然孕育作曲家的靈感 例曲：1.小約翰史特勞斯《春之聲圓舞曲》 2.柴可夫斯基《花之圓舞曲》 3.小約翰史特勞斯《雷鳴與閃電》波卡舞曲 第2週 音 樂 與 動 物 多元音樂描繪動物的多樣靈性 例曲：1.聖桑《動物狂歡節》 2.普羅高菲夫《彼得與狼》 第3週 音 樂 與 抒 情 聆聽旋律發抒的心田之聲 例曲： 柴可夫斯基《第六號交響曲：悲愴》 舒伯特藝術歌曲選曲 蕭邦夜曲選曲 第4週 音 樂 與 文 學 音符娓娓道出的文學精髓 例曲：1.馬勒《大地之歌》(貝特格「中國笛」-唐詩德文譯詞) 2.李斯特《蘿蕾萊》(海涅詩) 第5週 合 唱 的 藝 術 享受多聲部異口同唱的合音之美 1.解說:合唱團形式、要素 2.例曲: (a) 華格納《朝聖者合唱》《歌唱比賽進場合唱》-歌劇「唐懷瑟」 (b) 威爾第《凱旋進行曲大合唱-光榮屬於埃及》-歌劇「艾伊達」 (c) 國內外合唱團演唱選曲 第6週 民 謠 與 文 化 各國民謠醞含著久遠的文化底蘊 例曲:1.蘇格蘭民謠選曲 2.義大利民謠選曲 3.日本民謠選曲 第7週 音 樂 與 戲 劇 -1 愛恨情緣，在歌劇、音樂劇中各有抒發 例: 1.歌劇《蝴蝶夫人》 2.音樂劇《西貢小姐》 第8週 音 樂 與 戲 劇 -2 靈活生動的音樂，在舞台上光彩亮相 例:1.音樂劇《媽媽咪呀》 2.歌劇《塞爾維亞理髮師》 第9週 音 樂 與 時 代 音樂樂派發展與時代背景 例: 1.中世紀:《葛利果聖歌》 2.文藝復興時期:《無伴奏合唱:A Cappella》 3.巴洛克樂派: 巴哈BMV147《心口行為與生命》 4.古曲樂派: 莫札特《土耳其進行曲》 5.浪漫樂派: 布拉姆斯《第5號匈牙利舞曲》 6.現代樂派: 施尼特凱《中提琴及管弦樂協奏曲》 第10週 音 樂 與 舞 蹈 音樂與舞蹈的緊密相融 例：1.柴可夫斯基《胡桃鉗》 2.比爾韋倫《大河之舞》 第11週 音 樂 與 電 影 音樂是電影的心跳與靈魂 例: 1.《北非諜影》組曲 2.《辛德勒名單》組曲 第12週 音 樂 與 旅 行 背著滿滿的音樂行囊出發 例曲:1.柴可夫斯基「義大利隨想曲」 2.夏布里耶「西班牙狂想曲」 3.孟德爾頌「芬加爾洞窟」序曲 PS：課程內容視實際授課狀況做適度調整。 ※本課程教室為階梯型教室。
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10/10、10/24停課 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 2 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 3 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 4 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 5 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 6 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 7 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 8 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 9 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 10 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 11 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 12 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 13 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 14 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 15 ZUMBA®有氧 (肌耐力+核心) 搭配豐富熱情的中南美洲等音樂，帶領學員從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串「快樂且增進身心健康」的有氧律動，並加強肌耐力及核心的鍛鍊。 課程特色: * 老師除了帶領學員能大量燃脂及排汗的有氧律動外，更設計能鍛鍊「肌耐力及核心」的動作，讓體態及身型更佳！ * ZUMBA®是當今引領全球「時尚有氧運動」。ZUMBA®之所以獨特，在於結合多國的舞蹈精髓，並搭配豐富熱情「中南美洲等音樂」，學員很容易被這股律動的熱情所撼動。 * 老師在節奏及動作安排上，學員體能可適應得來，不用擔心要記動作而跳不來，老師會技巧性的重覆動作，讓學員「易學、易跳、易跟! 」 * ZUMBA®可提升心肺功能、全身肌肉群力量、身體穩定性及柔軟度、關節可活動範圍，及增強身體律動感、靈活度、協調性，愈跳愈年輕有活力! 上課需知: 1. 請穿著有包覆腳踝的運動襪 (襪子有厚度、有加強腳踝兩側的保護設計、襪底能防滑均更佳，更具保護力)，因為教室內不穿鞋。老師在動作安排亦會減緩，學員可放心。 2. 請穿著彈性佳的輕便衣服。 3. 請攜帶毛巾、水瓶。 4. 請帶著一顆愉快的心來律動哦。 ★室內冷氣空調溫度配合政府節能減碳政策調整，請學員多加配合，謝謝!
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10/22、11/12停課 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 2 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 3 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 4 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 5 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 6 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 7 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 8 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 9 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 10 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 11 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 12 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 13 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 14 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 15 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 課程特色: ●ZUMBA®，是當今引領全球的「時尚有氧運動」。獨特的「中南美洲等音樂」非-常-好-聽，音樂只要一放，全場學員熱情歡樂，非常紓壓。上過課的學員，很容易被這股律動的驚人力量所深深吸引。 ●老師在音樂順序及動作安排上，學員體能大都可適應得來，不用擔心要記動作而跳不來，老師會經常重覆動作，讓學員「好學、好跳、好跟、好開心! 」 ●ZUMBA®讓全身燃脂飆汗、肌膚更緊實、心肺功能/全身肌肉群力量及穩定性/柔軟度/關節可活動範圍均有所提升、身型曲線更明顯、體態更好看！ ●身體律動感、靈活度、協調性及音樂節拍的掌握，會愈來愈好。 ●運動，就要「大量流汗」, 身心才會健康舒暢! 壓力才會釋放! 而且，真正能消耗「高量」卡路里的關鍵，是選擇「連續性、中長時間50分鐘以上、中強度」的運動，ZUMBA®正符合此特性所設計，因此律動1堂課下來，燃脂效果通常驚人，約可高達500-1000大卡，因人而異。 上課需知: 1. 請穿著有包覆腳踝的運動襪 (襪子有厚度、有加強腳踝兩側的保護設計、襪底能防滑均更佳，更具保護力)，因為教室內不穿鞋。老師在動作安排亦會減緩，學員可放心。 2. 請穿著彈性佳的輕便衣服。 3. 請攜帶毛巾、水瓶。 4. 請帶著一顆愉快的心來律動哦。 ★室內冷氣空調溫度配合政府節能減碳政策調整，請學員多加配合，謝謝!
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10/10、10/24停課 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 2 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 3 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 4 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 5 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 6 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 7 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 8 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 9 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 10 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 11 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 12 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 13 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 14 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 15 ZUMBA®快樂有氧.健康律動 播放熱情好聽中南美洲等音樂，從「暖身運動、主運動至緩和運動」，進行一連串讓學員「快樂且身心健康」的有氧律動。 課程特色: ●ZUMBA®，是當今引領全球的「時尚有氧運動」。獨特的「中南美洲等音樂」非-常-好-聽，音樂只要一放，全場學員熱情歡樂，非常紓壓。上過課的學員，很容易被這股律動的驚人力量所深深吸引。 ●老師在音樂順序及動作安排上，學員體能大都可適應得來，不用擔心要記動作而跳不來，老師會經常重覆動作，讓學員「好學、好跳、好跟、好開心! 」 ●ZUMBA®讓全身燃脂飆汗、肌膚更緊實、心肺功能/全身肌肉群力量及穩定性/柔軟度/關節可活動範圍均有所提升、身型曲線更明顯、體態更好看！ ●身體律動感、靈活度、協調性及音樂節拍的掌握，會愈來愈好。 ●運動，就要「大量流汗」, 身心才會健康舒暢! 壓力才會釋放! 而且，真正能消耗「高量」卡路里的關鍵，是選擇「連續性、中長時間50分鐘以上、中強度」的運動，ZUMBA®正符合此特性所設計，因此律動1堂課下來，燃脂效果通常驚人，約可高達500-1000大卡，因人而異。 上課需知: 1. 請穿著有包覆腳踝的運動襪 (襪子有厚度、有加強腳踝兩側的保護設計、襪底能防滑均更佳，更具保護力)，因為教室內不穿鞋。老師在動作安排亦會減緩，學員可放心。 2. 請穿著彈性佳的輕便衣服。 3. 請攜帶毛巾、水瓶。 4. 請帶著一顆愉快的心來律動哦。 ★室內冷氣空調溫度配合政府節能減碳政策調整，請學員多加配合，謝謝!
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10/10、10/24停課 課 程 大 綱 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 陳氏太極小架簡介 陳氏太極介紹 拉筋、鬆身、站樁功法 2 金剛搗碓 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：金剛搗碓 3 攬擦衣 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：攬擦衣 4 六封四閉 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：六封四閉 5 單鞭 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：單鞭 6 金剛搗碓 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：金剛搗碓 7 白鵝亮翅 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：白鵝亮翅 8 摟膝拗歩 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：摟膝拗歩 9 初收 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：初收 10 上三歩 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：上三歩 11 斜行拗歩 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：斜行拗歩 12 再收 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：再收 13 上三歩 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：上三歩 14 掩手捶 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：掩手捶 15 金剛搗碓 拉筋、鬆身、站樁功法 拳架：金剛搗碓
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10/10、10/24停課 ★本表所安排之課題及教學內容將依據學員程度及學習狀況斟酌調整。 課程名稱 輕鬆快樂學油畫 授課老師 林聰明 課 程 大 綱 週次 課 程 主 題 教 學 內 容 1 1、師生相見歡 2、認識油畫材料及使用方法 透過教學演示油彩使用方法及創作過程；並了解整學期上課方式內。 2 1風景(山景)示範與色彩構圖分析 2風景油畫練習(一) 1示範風景畫創作方法並分析畫面構成重點。 2油畫起稿及構圖、底色初步完成 3 風景(山景)油畫練習(二) 整體明暗及色調調整並加強質感呈現。 4 風景(山景)油畫練習(三) 細部的描繪與質感、量感呈現，作品完成、作品討論。 5 1靜物示範與色彩構圖分析 2靜物油畫練習(一) 1示範靜畫創作方法並分析畫面構成重點。 2油畫起稿及構圖、底色初步完成 6 靜物油畫練習(二) 整體明暗及色調調整並加強質感呈現。 7 靜物油畫練習(三) 細部的描繪與質感、量感呈現，作品完成、作品討論。 8 1風景(海景)示範與色彩構圖分析 2風景油畫練習(一) 1示範海景畫創作方法並分析畫面構成重點。 2油畫起稿及構圖、底色初步完成 9 風景(海景)油畫練習(二) 整體明暗及色調調整並加強質感呈現。 10 風景(海景)油畫練習(三) 細部的描繪與質感、量感呈現，作品完成、作品討論。 11 寫生要領實作與實作(一) 沙裏掏金、取捨構成作品 12 抽象繪畫體驗 各種特殊技法體驗與實作 13 寫生要領實作與實作(二) 完成、檢討作品 14 自我實踐 畫一幅自己想畫的畫 15 名畫賞析 名作技法、色彩與構圖分析與技法介紹
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9/29、10/6停課 ★本表所安排之課題及教學內容將依據學員程度及學習狀況斟酌調整。 課程名稱 輕鬆來學壓克力畫 授課老師 王俊棠 課 程 大 綱 週次 教 學 內 容 1 壓克力畫材料用具介紹及世界名家作品賞析 2 色彩的認識一 (利用臨摹印象派名家作品學習色彩的運用) 3 色彩的認識二 (利用臨摹印象派名家作品學習色彩的運用) 4 色彩的認識三 (利用臨摹印象派名家作品學習色彩的運用) 5 筆觸的運用一 (教師示範畫面筆觸節奏變化使用方式) 6 筆觸的運用二 (教師示範畫面筆觸節奏變化使用方式) 7 筆觸的運用三 (教師示範畫面筆觸節奏變化使用方式) 8 靜物繪畫一 (利用靜物題材結合色彩及筆觸實際運用) 9 靜物繪畫二 (利用靜物題材結合色彩及筆觸實際運用) 10 靜物繪畫三 (利用靜物題材結合色彩及筆觸實際運用) 11 風景繪畫一 (利用風景題材結合色彩及筆觸實際運用) 12 風景繪畫二 (利用風景題材結合色彩及筆觸實際運用) 13 風景繪畫三 (利用風景題材結合色彩及筆觸實際運用) 14 壓克力與複合媒材運用一 (利用拼貼與異材質結合壓克力顏料彩繪) 15 壓克力與複合媒材運用二 (利用拼貼與異材質結合壓克力顏料彩繪)
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★11/12停課 ★本課程教學以單眼相機為主 ★每堂外拍實習課皆須辦理保險(報名費內含保險費)。 ★外拍實習課程依照攝影主題，可能因為天候、季節、特殊節慶活動等因素而作調整。 ★本課程於9/3辦理戶外教學保險事宜。若學員辦理退費，9/3 (含)前保險費全額退還，9/4 (含)之後由所繳交之費用扣除保險費後，再依退費規定辦理。 次序 日期 課 程 主 題 教 學 內 容 講座 1 9/3 如何用直覺攝影？讓光線、色彩與環境喚醒你的快門靈感！」 郭炳東 2 9/10 光影之間：用快門捕捉感動的瞬間 郭炳東 3 9/17 戶外教學實習(一): 翡翠水庫-日出 郭炳東 4 9/24 心動一刻，光影永恆：攝影的感知與表達 郭炳東 5 10/1 戶外教學實習(二): 三峽祖師廟‧老街-【建築之美-木雕‧石雕‧銅塑】。 郭炳東 6 10/8 看見 ‧ 感受 ‧ 捕捉：攝影中的光線與色彩構成 劉燕南 7 10/15 戶外教學實習(三):依實際天候另訂 劉燕南 8 10/22 環境的語言—從雜亂中提煉故事感 劉燕南 9 10/29 戶外教學實習(四): 依實際天候另訂 劉燕南 10 11/5 按下快門的那一刻：感知環境中的色彩與光 應文進 11 11/19 戶外教學實習(五): 東北角野柳海石【女王頭】夜曝星軌、日出。 應文進 12 11/26 光影之間：用快門捕捉感動的瞬間 應文進 13 12/3 快門之下的情感：光影、色彩與構圖技法 應文進 14 12/10 戶外教學實習(六): 東北角海石-海狗岩 應文進 15 12/17 結業式-綜合複習－作品檢討-作品成果評介、賞析。 劉燕南
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11/12停課 課程名稱 生活日語會話班 授課老師 呂承芷 授課教師 （一位教師授課免填此欄） ※本課程若有兩名以上教師授課，請分別註明上課週次或次序。 第_________________________週，由______________教師上課 第_________________________週，由______________教師上課 學員需自備物品? 新E世代日本語2 課本 課 程 大 綱 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 新E世代日本語2 第九課 1.單字導入 2.句型導入（連體修飾） 2 新E世代日本語2 第九課 1.句型導入與練習 3 新E世代日本語2 第九課 1.句型導入與練習 4 新E世代日本語2 第九課 1.句型練習 2. 5 新E世代日本語2 第九課 1.句型練習 2. 短篇會話練習 6 新E世代日本語2 第九課 1. 會話練習 7 新E世代日本語2 第九課 1. 文章導讀 8 新E世代日本語2 第十課 1.單字導入 2.句型導入 9 新E世代日本語2 第十課 1.句型導入與練習 10 新E世代日本語2 第十課 1.句型練習 11 新E世代日本語2 第十課 1.句型練習 12 新E世代日本語2 第十課 1.句型練習2.短篇會話練習 13 新E世代日本語2 第十課 1.句型練習 2.長篇會話練習 14 新E世代日本語2 第十課 1.文章導讀 15 新E世代日本語2 第九，十課 總複習
| | 主辦單位 國立中正紀念堂管理處
11/13停課 1.中國最後武狀元常東昇宗師嫡傳。 2.南京中央國術館副館長李景林結合楊氏與武當益壽延年之完整功法，包括活絡鬆身法、增功練架法、靈活實用法、深息吞吐法。 3、武當丹派梳服功理經絡，順氣脈，搓筋膜，強肌腱，開關竅，通穴道。 課 程 大 綱 次序 課 程 主 題 教 學 內 容 1 樂活有氧長壽太極 1.說明太極之含意與太極拳之對應。 2.手眼身步法君臣佐輔環環相扣之重要。 3.調息法一至四式[雲手樁]。 4.三抱圓起收歸一和息法之一。 5.挑掌排打功。 6.展臂伸筋法[採水果與扁擔架] 。 2 樂活有氧長壽太極 1.介紹常太極之特色、功能、傳承與天人一體關係。 2.常東昇宗師生平事蹟。 3.調息法五至七式[雲手樁] 。 4.三抱圓和息法之二。 5.挑掌排打功。 6.展臂伸筋法[採水果與扁擔架] 。 3 樂活有氧長壽太極 1.陰陽虛實、進退攻防、正反合圓弧繞之闡釋。 2.太極十三勢特色簡介。 3.雲手樁全複習。 4.三抱圓調息與挑掌排打功法複習。 4 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾左右連環。 2.溜腿十四式。 3.單鞭挒手樁。 4.雲手樁全複習。 5 樂活有氧長壽太極 1. 攬雀尾左右連環。 2.溜腿十四式。 3.提手琵琶樁。 4.雲手樁全複習。 6 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾左右逢源套路。 2.雲手樁全複習。 3.順風扯旗樁。 4.白鶴琵琶樁。 7 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾左右逢源套路。 2.順風扯旗樁.白鶴琵琶樁複習。 3.元飛捧樁。 8 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾左右八法活步套路。 2.迴身提手樁。 3.四方摟膝樁。 9 樂活有氧長壽太極 1.迴身提手樁。 2.四方摟膝樁。 3.攬雀尾左右八法活步套路。 4.採挒肘靠介紹。 10 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾連環、逢源、四方、八法整合複習。 2.單推手定步。 11 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾連環、逢源、四方、 八法整合複習。 2.扳攬捶樁。 3.單推手活步。 12 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾四方一網套路。 2.攬雀尾四合一套路。 3.單推手活步。 13 樂活有氧長壽太極 1.攬雀尾四方一網套路。 2.攬雀尾四合一套路。 3.單推手活步。 4.雙推手定步。 14 樂活有氧長壽太極 1.常太極第一段套路介紹[至如封似閉十字手] 。 2.雙推手活步。 15 樂活有氧長壽太極 1.常太極第一段套路介紹[至如封似閉十字手] 。 2.單雙手定活步推手複習。 3.功法樁法總複習。 4.招式動作實用簡介
