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| | 主辦單位 國立故宮博物院

「策展人陪我看展覽」故宮專題導覽:宮樂響起:文獻中的宮廷音樂(第4場)


活動場次資訊:

演出單位: (中華民國)葉淑慧

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本院北部院區展覽區除常設展外,每季皆陸續熱烈推出器物、書畫、圖書、文獻等多樣特展,各種不同的展示主題藉由策展人的巧思安排與設計規畫,向觀眾呈現了本院典藏文物的豐富精華。爰此,各展覽將各別安排教育活動,由本院策展團隊成員在展場為觀眾導覽,陪伴觀眾一同探索當期展覽! 活動名稱:「策展人陪我看展覽」導覽活動 活動時間:2025年 (每場次導覽約50-90分鐘)。 活動地點:本院北部院區第一展覽區(正館)陳列室。 活動對象與人數:凡對文化、藝術、故宮文物有興趣的人士(適合高中以上之人士參加),每場次參加者為10-20人。本活動須至本院線上系統報名,額滿為止(※本活動採單人報名,恕不受理團體報名)。 活動語言:華語。

| | 主辦單位 國立故宮博物院

「策展人陪我看展覽」故宮專題導覽:碁人弈事-古代圍棋文化(第3場)


活動場次資訊:

演出單位: (中華民國)蔡君彝

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本院北部院區展覽區除常設展外,每季皆陸續熱烈推出器物、書畫、圖書、文獻等多樣特展,各種不同的展示主題藉由策展人的巧思安排與設計規畫,向觀眾呈現了本院典藏文物的豐富精華。爰此,各展覽將各別安排教育活動,由本院策展團隊成員在展場為觀眾導覽,陪伴觀眾一同探索當期展覽! 活動名稱:「策展人陪我看展覽」導覽活動 活動時間:2025年 (每場次導覽約50-90分鐘)。 活動地點:本院北部院區第一展覽區(正館)陳列室。 活動對象與人數:凡對文化、藝術、故宮文物有興趣的人士(適合高中以上之人士參加),每場次參加者為10-20人。本活動須至本院線上系統報名,額滿為止(※本活動採單人報名,恕不受理團體報名)。 活動語言:華語。

| | 主辦單位 國立故宮博物院

「策展人陪我看展覽」故宮專題導覽:筆墨見真章—故宮書法導賞(2025-III)(第3場)


活動場次資訊:

演出單位: (中華民國)何炎泉

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本院北部院區展覽區除常設展外,每季皆陸續熱烈推出器物、書畫、圖書、文獻等多樣特展,各種不同的展示主題藉由策展人的巧思安排與設計規畫,向觀眾呈現了本院典藏文物的豐富精華。爰此,各展覽將各別安排教育活動,由本院策展團隊成員在展場為觀眾導覽,陪伴觀眾一同探索當期展覽! 活動名稱:「策展人陪我看展覽」導覽活動 活動時間:2025年 (每場次導覽約50-90分鐘)。 活動地點:本院北部院區第一展覽區(正館)陳列室。 活動對象與人數:凡對文化、藝術、故宮文物有興趣的人士(適合高中以上之人士參加),每場次參加者為10-20人。本活動須至本院線上系統報名,額滿為止(※本活動採單人報名,恕不受理團體報名)。 活動語言:華語。

| | 主辦單位 國立故宮博物院

「策展人陪我看展覽」故宮專題導覽:碁人弈事-古代圍棋文化(第4場)


活動場次資訊:

演出單位: (中華民國)邱士華

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本院北部院區展覽區除常設展外,每季皆陸續熱烈推出器物、書畫、圖書、文獻等多樣特展,各種不同的展示主題藉由策展人的巧思安排與設計規畫,向觀眾呈現了本院典藏文物的豐富精華。爰此,各展覽將各別安排教育活動,由本院策展團隊成員在展場為觀眾導覽,陪伴觀眾一同探索當期展覽! 活動名稱:「策展人陪我看展覽」導覽活動 活動時間:2025年 (每場次導覽約50-90分鐘)。 活動地點:本院北部院區第一展覽區(正館)陳列室。 活動對象與人數:凡對文化、藝術、故宮文物有興趣的人士(適合高中以上之人士參加),每場次參加者為10-20人。本活動須至本院線上系統報名,額滿為止(※本活動採單人報名,恕不受理團體報名)。 活動語言:華語。

故事島─台灣囡仔ㄟ記憶柑仔店

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故事島─台灣囡仔ㄟ記憶柑仔店


活動場次資訊:

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指導單位:教育部 一段57512公里以藝術串聯記憶的教學之路。 A 57,512-kilometer journey of teaching, where art connects memories. 這是一個關於家族記憶的展覽。記憶型塑了我們的內在,組構成我們的生活,而家族記憶是我們從何而來的根源。 This is an exhibition about family memories. Memory shapes our inner selves and forms our lives. Family memories are the roots where we come. 本展以高雄女中美術課10多年實踐島嶼記憶的跨領域課程為基礎,並且擴及島嶼偏鄉陪伴計畫參與的學校,展出了12個縣市23所跨越各學級的學生作品,這些遍布全國的故事,構築成一座充滿豐富內涵的記憶故事島。希望參觀展覽的民眾也一起加入這段探索記憶與建構家族故事的旅程。 This exhibition is based on the interdisciplinary art classes at Kaohsiung Girls’ Senior High School, developed over more than a decade to explore island memories. It also extends to schools participating in the Island Rural Accompaniment Project, showcasing student works from 23 schools across 12 counties and cities, representing various grade levels. These stories from across the nation come together to form a richly layered island of memory and storytelling. We hope that visitors to the exhibition will join us on this journey of exploring memories and constructing family narratives.

遇見美好 台灣三E美術會2025年聯展

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遇見美好 台灣三E美術會2025年聯展


活動場次資訊:

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三E美術會成立了37年,以藝術培養生活的樂趣(Entertainment)充實自己(Enrich),做終身的教育(Education)美化人生為創會宗旨。 由油畫大師何肇衢老師指導,師法自然出遊寫生,每年舉辦聯展共同分享創作。 「遇見美好」主題,欲藉由藝術家之筆將自己萃鍊的美好,讓賞畫者亦能感受生活的藝術與美好。 For 37 years, the 3E Art Association of Taiwan has embraced the belief that art enriches the soul and elevates life—a lifelong pursuit of beauty and self-cultivation through creativity. Under the guidance of celebrated oil painting maestro Ho Chao-Chu, members journey through nature’s grandeur, capturing its essence in plein air sessions across picturesque landscapes. Their annual joint exhibition is a shared celebration of artistic exploration. “Encountering Beauty,” is an invitation—through each artist’s brush, the distillation of their inner vision unfolds, offering moments of quiet wonder. Viewers are invited to step into artists’ worlds, to sense not only the beauty depicted but the profound art of living beautifully.

心願慈善畫展~「我要畫畫」

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心願慈善畫展~「我要畫畫」


活動場次資訊:

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「我要畫畫」屬於孩子們的「DIY」成果畫展,希望孩子們快樂學習、關心周遭人、細心體驗觀察事物、勇於嘗試多元興趣,增加生活的色彩及成就感。感謝您對本會長期鼓勵支持與贊助,繼續一起愛護肯定身心障礙的學童。 "The 'I Want to Paint' exhibition showcases children's DIY artwork, encouraging them to learn with joy, carefully observe and explore their surroundings, and boldly try diverse interests to enrich their lives with color and a sense of achievement. We sincerely appreciate your continuous support and sponsorship of our organization. Let’s continue to care for and affirm children with disabilities together.

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