桃園朝陽舞蹈研習班

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活動場次資訊:

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演出單位: (中華民國)劉宥辰;(中華民國)王原成

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協辦單位: 桃園市桃園區公所

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研習班課程內容每一期為10節課，舞科包含恰恰、倫巴、捷舞、森巴、華爾滋及英式探可等，課程會依照進度及舞科輪序學習，結合音樂、美學、文化與身體動作，是極具觀賞性與藝術性的舞蹈活動。

桃園市政府文化局藝文研習班114年度第2期 (開設16班)

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活動場次資訊:

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演出單位: (中華民國)陳俊卿;(中華民國)紀經略;(中華民國)徐仁崇;(中華民國)郭瑞豐;(中華民國)呂國祈;(中華民國)呂秀枝;(中華民國)黃秀傑;(中華民國)謝幸雄;(中華民國)尤豐勳;(中華民國)李晉龍;(中華民國)黃俞鈞

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開設班別/老師/上課時間： 1.【油畫創作】陳俊卿/週一1900-2100，共14堂28小時。 2.【書法章法佈局】紀經略/週二0900-1200，共10堂28小時。 3.【國畫花鳥(工筆)】徐仁崇/週二1400-1600，共14堂28小時。 4.【成人素描A】/郭瑞豐/週三1700-1900，共14堂28小時。 5.【成人素描B】/郭瑞豐/週六0800-1000，共14堂28小時。 6.【篆刻】呂國祈/週三1900-2100，共14堂28小時。 7.【傳統花藝】呂秀枝/週五1900-2100，共14堂28小時。 8.【水彩】/郭瑞豐/週六1010-1210，共14堂28小時。 9.【國畫山水】/黃秀傑/週四1900-2100，共14堂28小時。 10.【書法A】謝幸雄/週六1300-1500，共14堂28小時。 11.【書法B】謝幸雄/週六1500-1700，共14堂28小時。 12.【書法C】謝幸雄/週日1000-1200，共14堂28小時。 13.【二胡高階班A】尤豐勳/週三1900-2100，共14堂28小時。 14.【二胡中階班B】李晉龍/週四1900-2100，共14堂28小時。 15.【二胡初階班C】李晉龍/週六1000-1200，共14堂28小時。 16.【中國笛】黃俞鈞/週五1900-2100，共14堂28小時。

桃園文學季：文學讀劇工作坊—桃園場

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活動場次資訊:

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演出單位: (中華民國)吳易蓁;(中華民國)何安妘

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其他單位: (執行)聚場文化有限公司

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由夾腳拖劇團團長吳易蓁老師和表演藝術創作者何安妘老師接力引導，您將學會如何將自己對家鄉的情感與記憶，轉化為有血有肉的劇本，並親自用聲音與肢體，說出這篇動人故事。 課程主軸：從「劇本創作」到「劇場讀劇」的八週系統培訓 階段I：劇本創作與在地敘事 — 吳易蓁 老師 目標：帶領學員透過觀察、訪談、回憶與創作，撰寫出屬於自己與家/家鄉的劇本片段 。 第1堂：回到原點 — 找回故事的種子：從生活與記憶出發 ，透過「家/家鄉的味道／聲音／風景」書寫練習 ，並導讀劇本《一年三季》，找出與家鄉連結的素材。課後作業將是確定故事主角（可訪談家人或鄰居，記錄故事片段）。 第2堂：角色與對話 — 讓故事活起來：學會用角色對話展現情感與衝突 。著重於角色創作練習（動機、口頭禪、關係），探討地方語言的魅力與如何讓台詞自然又有戲 。 第3堂：故事的骨架 — 從經驗到結構：學會將零散的生活經驗轉化為可發展的劇情 。認識故事結構（規劃起承轉合），透過導讀《求證》學習為故事加入轉折 。 第4堂：舞台上的家鄉 — 朗讀與呈現：學員完成短劇劇本（目標約15分鐘），進行劇本朗讀 ，並接受簡易導演與演出指導（肢體、語氣、節奏），舉行小型發表會：「寫我家/家鄉劇場」。 階段II：讀劇實踐與劇場身體 — 何安妘 老師 目標：透過劇場暖身練習，找出屬於舒適自在的聲音表演方式，並將前期發展的劇本文字，以讀劇形式進行最終階段性呈現。 聲音與身體的想像：以劇場暖身練習拉開對自我的身體與聲音的想像。 實戰體驗：穿插物件與遊戲，體會不同的聲音表演方式。 氛圍共創與走位：剖析前期劇本文字，共同創造故事氛圍，並以簡單走位調度。 最終成果呈現：完成最後階段性呈現，體驗讀劇的樂趣！ ▍講師 劇本創作—吳易蓁老師 國立臺北藝術大學戲劇學系、英國 East15 Acting School at the University of Esse x，Filmmaking 碩士。夾腳拖劇團團長。李江却台語文教基金會董事。有文字、影像與戲劇工作、媽媽多重身份。劇本曾獲優良電影劇本、新北市文學獎劇本首獎，著有《自由背包客：臺灣民主景點小旅行》、《愛唱歌的小熊》、《說好不要哭》、《最美的風景》等，一直在母語、人權與戲劇的路上努力著。 表演指導—何安妘老師 自由表演藝術創作者，台中人住在台北。平時為演員、編劇、導演、藝術領域教學，擅長與不同專業進行跨領域合作，課程以趣味娛樂兼具思考價值為創作與教學特色。 2025劇場演出： 閱時 《神農十七號》 演員 舞蹈生態系 x 吳志寧 《濁水溪的囡仔》編劇 / 演員暨舞者 盜火劇團 台北市眷村文化節《窗外明媚》演員 不二擊 《所有被發現的事情都是獨一無二的》演員 大可創意 x 众月創意所 臺北藝穗節 《沈默的世界》創作陪伴 軟綿尾巴組 《文具店的實習魔女》演員、《泥磚屋个細妹仔》編劇暨操偶演員 夾腳拖劇團 《慢慢》共創表演者、《大漢的滋味》導演際演員 2025講座教學： 文學x劇場｜2025 逃逸線跨界讀劇對談系列 計畫設計與講者 國際兒少書展暖身講座 潮返書店《沒有聲音的孩子如何被聽見》計畫與講者 青藝盟 花漾戲劇節 陌生俱樂部《相遇》 夾腳拖劇團之藝術導師 花蓮縣政府文化局《花漾兒時》 表演工作坊 講師暨導演 宜蘭縣政府文化局 故事人才培訓營 講師 臺中市推動校園閱讀工作-學校故事志工培訓計畫 講師 台中頭家國小 《玩轉故事教育與生活》 講師 台中信義國小 《與作家有約》 講師

桃園文學季：翻閱一條河-小誌空間的敘事創作｜綠園之下-穿越隧道的眼睛

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活動場次資訊:

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演出單位: (中華民國)林欣誼

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其他單位: (執行)聚場文化有限公司

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推廣網址: 點我前往

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在林欣誼老師的書本創作實踐裡，書本不只是閱讀的載體，更是一種可以進入、參與、甚至重新組構的空間藝術。 這堂「小誌空間」課程，希望讓參與者用手去建構屬於自己的小誌，把桃園的地景、故事與想像力，轉化為可以翻閱、可以探索、可以不斷回頭再感受的書本經驗。 這門課不是單純的手作或繪本課，而是一場關於閱讀、空間感與非文字敘事的練習—— 每位參與者都將是這本書的讀者，也是設計者、組構者。你會發現，每一次翻頁、每一次手指的移動與拼貼，都能在書頁與空間裡觸發新的觀看與敘事。 課程會帶領大家從桃園在地的東門溪、東溪綠園等元素出發，先以《四頁一條河：小船的旅行》這個單元，練習在書頁與時間斷裂中遊走、讓小船載著故事記憶流動；再用《綠園之下：穿越隧道的眼睛》的結構，把地景的多層次、城市的隱藏感知，層層堆疊進自己的空間書本裡。 每一位參與者，都能在製作與翻閱的過程中，找到屬於自己的觀看角度和敘事方式。 一本空間書，是可以慢慢展開、反覆細看、親手建構的經驗場域—— 它讓閱讀有了新的觸感，也為個人與城市之間，搭起了新的想像橋樑。 每個課程單元會完成2件作品，其中1件學員自行留存；1件交由館內展售。 🔸單元二 ｜綠園之下：穿越隧道的眼睛 時間：12/14(日)、12/20(六)、12/21(日)13:30-16:30 概念： 這個單元將帶領參與者製作層層穿透的隧道書，從地表的綠園逐層深入，直至隱藏在地下的東門溪。每一層紙張都是一個觀察的切面，也是想像的窗口。 參與者將以創作者之眼，結合觀察、畫面與結構，將地景的多重層次和個人感受交疊在同一本書中，探索閱讀與空間的全新可能。 學員自備工具：剪刀、雙面膠或膠水、色鉛筆或彩色筆（塗鴉用）。

2025活水桃園國際水彩雙年展—工作坊｜質感表現的可能—從具象到抽象

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活動場次資訊:

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演出單位: (中華民國)柯適中

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由藝術家柯適中帶領，從物件觸感出發，探索水彩質感表現，引導學員從具象邁向抽象創作。適合想突破技法與培養個人風格的創作者參加。名額有限，報名請至https://taoyuanwatercolorbiennial.com/。