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| | 主辦單位 苗栗縣苗栗市公所,苗栗縣苗栗市民代表會
5月9日起至11月22日，每週五、六下午17:30-18:30在台鐵苗栗站西站外廣場，連續60場精彩演出等你來看！ 結合音樂、舞蹈與各式才藝，由在地學校、藝文團體、青年創作者熱力演出，展現苗栗青年的無限創意與活力。 活動期間亦將結合農創市集，並視情況移師火旁人市集或貓裏喵親子公園。 歡迎大家一起來感受青春藝文魅力，共同為青少年喝采！
| | 主辦單位 苗栗縣苗栗市公所,苗栗縣苗栗市民代表會
5月9日起至11月22日，每週五、六下午17:30-18:30在台鐵苗栗站西站外廣場，連續60場精彩演出等你來看！ 結合音樂、舞蹈與各式才藝，由在地學校、藝文團體、青年創作者熱力演出，展現苗栗青年的無限創意與活力。 活動期間亦將結合農創市集，並視情況移師火旁人市集或貓裏喵親子公園。 歡迎大家一起來感受青春藝文魅力，共同為青少年喝采！
| | 主辦單位 苗栗縣苗栗市公所,苗栗縣苗栗市民代表會
5月9日起至11月22日，每週五、六下午17:30-18:30在台鐵苗栗站西站外廣場，連續60場精彩演出等你來看！ 結合音樂、舞蹈與各式才藝，由在地學校、藝文團體、青年創作者熱力演出，展現苗栗青年的無限創意與活力。 活動期間亦將結合農創市集，並視情況移師火旁人市集或貓裏喵親子公園。 歡迎大家一起來感受青春藝文魅力，共同為青少年喝采！
| | 主辦單位 台南人劇團
2023-2024臺北24場演出 口碑爆棚 佳評如潮 2025謝孟庭X杜瑋哲 攻受互換 全新組合 後同婚時代的多劈戀曲 成婚不成家 滿滿愛意的角色互換 濃濃愛液的攻受交替 小動物們奇情又哀愁的慾室漂流 能否航向幸福快樂的小港灣？ #劇情大綱 狗，是一個背負房貸且不斷被交往多年的男友催婚的男同志；貓，是一個樂於遊牧在不同男人溫暖懷抱，卻在遇見狗之後，決定試試看定居的滋味。兩人在這個將熱戀幸福或失戀傷痕全當作是自我展演的社群媒體時代中相遇了，他們在愛情場域中的迂迴試探、猶疑閃躲，甚至是嘶吼吶喊，究竟是想嘗試在情感的廢墟中打造華麗城堡？或是一種借他人之影的攬鏡自憐？ #好評推薦 ★臺北市文化局長 蔡詩萍 演技洗練，角色迷人，讓人深深感覺：「愛情這東西」，麻煩處不分異性戀、同性戀，愛在其中，癡亦在其中。 ★作家 白樵 前半段邊看邊抖，因為根本是身邊太多姐妹的愛情寫實面。沒有愛得低到塵埃裡跟沒有互毆的都不算同志真愛（？） 後半段結尾直接給爆表滿分，太高級的幽默感。 ★師大國文系教授／散文作家 石曉風 許正平的劇本輕鬆詼諧（還夾帶自嘲）、舉重若輕地帶出同婚及愛情忠誠度、安全感等議題，「第四面牆」拉開的後設討論，與觀眾形成了良好互動。 ★師大國文系特聘教授 陳芳 演員表現輕鬆自然，整體調度漂亮流暢。不論是同性、異性或跨性，都不影響我們對愛情的期待和嚮往。就把悲傷留在劇場，帶著歡笑去生活吧。 #關於本劇 《愛情生活》攻受版 劇作家許正平有感於2019年同婚法通過後，性別平權看似往前邁了一大步，但對同志而言，結婚是否就是幸福快樂的保固證書？當普天同慶的集體嘉年華過後，同志回到個人房間，或許才意識到擁有選擇權下的不自由，原來之前極力爭取的愛情版型似乎並不合身。《愛情生活》攻受版就是以這種「後同婚時代」的憊懶狀態重新改寫。
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| | 主辦單位 國立台灣文學館
第2場活動｜教師研習會：臺灣漢詩的教學應用 一、工作坊緣起與目的： 國立臺灣文學館歷時24年編纂完成《全臺詩》共82冊，已於2024年10月底正式發表，總計收錄1,009名詩人、逾18萬首詩作，為目前最完整的臺灣古典詩總集。另近年出版《貓奴容鼾睡》、《宴享醍醐味》等「臺灣漢詩系列繪讀本」，以及《臺灣漢詩三百首》等出版品，兼具趣味性與可讀性，為推廣臺灣文學及漢詩教育提供豐富資源。 本次工作坊擬以四個主題切入，探討臺灣漢詩在現代語文教學中的多元應用方式： 「臺灣漢詩導入AI教學之運用」：介紹ChatGPT、Canva與Suno等工具，示範如何將漢詩結合圖文設計與音樂生成，應用於數位語文教學。 「臺詩兒童繪本於國小語文教學之運用」：以「臺詩兒童繪本」為素材，設計結合端午節與詩文的教學活動，連結語詞學習與在地文化認識。 「作伙來吟臺灣漢詩」：說明吟唱的聲調與格律結構，並以實際吟誦引導參與者體會詩句節奏與台語語音的結合。 「撫膺一嘯彩虹橫—臺灣漢詩中的性別意識與詮釋」：以高中教材中女性詩人為例，介紹女性詩人書寫，從詩作中辨識性別觀點與文化轉變的表現方式。 期望藉由本次工作坊，促進校園師生、家長、社會大眾，及關心教育與臺灣文學之人士，加深對臺灣漢詩的認識與參與，進而體會其所承載的文化意義與文學價值。 主辦單位：國立臺灣文學館 承辦單位：國立臺南大學(國語文學系) 二、工作坊時間：114年7月15日（二）上午9:00-下午5:10 三、工作坊地點：國立臺灣文學館B1國際會議廳【臺南市中西區湯德章大道1號】 四、參與對象及名額：社會大眾，此活動開放80位名額，報名額滿為止（主辦單位保留最終決定權）。 五、報名日期：114年6月24日（二）10:00至7月9日（三）17:00止。 六、報名方式：採線上報名。(當日開放現場報名，現場報名者恕不供餐。) 報名網址： 臺南大學活動報名系統https://reurl.cc/QYALRo 教師進修網https://www2.inservice.edu.tw/ 上述三處可擇一報名。填寫報名資料不代表錄取，錄取名單將於 114 年7月11日（五）前將發送錄取通知，請留意電子郵件。 七、注意事項 1.本次活動為免費參加，毋需繳交費用。 2.主辦單位保有隨時修改及終止本活動之權利，如有調整內容或詳細注意事項將以電子郵件統一通知，恕不另行通知。 3.本次活動提供研習時數6小時，上午與下午皆需簽到，全程參與者方可核予時數。 4.本活動提供公務人員終身學習時數、教師研習時數、臺南大學通識點數／師培點數，及臺灣文學館研習證明（提供電子檔）。須完成全程簽到始得核發時數。 7月15日活動議程 時間 7月15日講題 主講人 9：00-9：20 報到 9：20-9：40 開場致詞 9：40-11：10 場次一 吳育典 嘉義縣平林國小教師 臺灣漢詩導入AI教學之運用 11：20-12：50 場次二 黃鈺婷 臺南市永康區永康國小教師 臺詩兒童繪本於國小語文教學之運用 12：50-13：50 午餐 13：50-15：20 場次三 莊雅雯 國立臺南大學國語文學系兼任助理教授 國立高雄師範大學國文系兼任助理教授 做伙來吟臺灣漢詩 15：20-15：40 茶敘 15：40-17：10 場次四 高毓莉 國立臺南二中國文教師 趙鴻中 國立臺南二中國文教師 兼任訓育組長 撫膺一嘯彩虹橫―― 臺灣漢詩中的性別意識與詮釋 17：10 結束 7月15日講綱 主題：臺灣漢詩導入AI教學之運用 摘要：本課程融合古典詩教學與當代數位科技，介紹機器學習與生成式AI如何模仿語言邏輯與創作風格，並說明其在教學上的應用方式。課程將示範如何運用ChatGPT協助學生理解詩句、延伸意境與仿作練習，強化語文表達與思辨能力。另結合Canva設計詩圖圖文，引導學生製作具視覺美感的詩作頁面，培養構圖與文字整合能力。最後透過Suno等AI音樂平台，嘗試將詩句轉換為音樂，強調聲韻之美與詩詞情境的結合。整體設計旨在拓展學生的漢詩學習方式，並提升其數位素養與語文創造力。 主題：臺詩兒童繪本於國小語文教學之運用 摘要：本課程以臺灣文學館出版的「臺詩兒童繪本系列」為教材，探索其於國小語文教學的應用方式。現行中學教材以唐詩為主，若能搭配臺詩繪本引導學生從生活經驗出發，有助於理解詩中意象與語詞，進而強化文化感受與語感能力。課程將選取繪本中的代表主題，並以端午節的象徵性食物「肉粽」與洪棄生台語漢詩〈詠鹽〉為核心素材，設計低、中、高年級跨域教學活動，引導學生認識鹽在飲食與文化中的角色，並藉由詩歌朗誦、詞語學習與視覺閱讀，增進學生對在地文化的理解與親近感。 主題：做伙來吟臺灣漢詩 摘要：本課程聚焦於臺灣漢詩吟唱傳統，介紹其在聲韻、格律與節奏中的語文特色與審美意義。詩人透過吟誦，使詩句在聲音中展現情感與節奏層次，形成聲詩互動的美感經驗。吟唱為臺灣詩社的核心活動之一，也映現地方語音與文化記憶。課程將介紹台語文讀音、平仄聲調與對仗工整的聲律結構，說明吟唱在台語語文教學中的應用潛力。透過聲音引導，學生可更具體掌握詩句的節奏與語義，認識臺灣早期的詩風與語言特色。 主題：撫膺一嘯彩虹橫――臺灣漢詩中的性別意識與詮釋 摘要：本課程以聯合國SDGs第五項「性別平等」為起點，結合高中國文教材中的臺灣漢詩選文，探討漢詩中的性別觀點與女性聲音。講題將聚焦張李德和、蔡旨禪與陳黃金川三位女性詩人，說明她們如何在臺灣古典詩壇中，突破傳統角色，展現女性自覺與主體書寫。課程以時間軸的方式逐層建構性別平等的視角，藉由詩歌閱讀與分析，引導學生辨識文學中的性別脈絡，培養思辨能力與多元視角。 第3場活動｜主題工作坊：臺灣漢詩的旅遊書寫 一、工作坊緣起與目的： 國立臺灣文學館歷時24年編纂完成《全臺詩》共82冊，已於2024年10月底正式發表，總計收錄1,009名詩人、逾18萬首詩作，為目前最完整的臺灣古典詩總集。另同步建置「臺灣古典詩資料庫」，提供電子全文檢索功能，便利學術研究與教學應用。此外，近年出版之「臺灣漢詩系列繪讀本」、《臺灣漢詩三百首》等出版品，兼具可讀性與趣味性，為推廣臺灣文學及漢詩教育提供豐富資源。 本次工作坊擬以四個主題切入，探討詩人於詩作中所呈現的臺灣城市風景： 「探勝古招提：府城文人的佛寺參訪」：從文人在府城的「微旅行」出發，重新認識佛寺在近代社會中的文化角色與文學價值。 「讀漢詩遊臺中：打開城市的另一種風景」：從漢詩出發，走訪那些每天經過卻不曾用詩眼看過的街道、自然與人文風景。 「花東旅遊的臺灣漢詩資產」：用漢詩捕捉對花東的新鮮感觸，從花東知性之旅的角度，一探從前旅人筆下的花東。 「在詩句與鐵道之間，看見臺南的旅行記憶」：走進詩句與歷史的時光縫隙，一起閱讀一段從艱辛到便利、從務實到詩意的旅行文化變遷史。 期望藉由本次工作坊，引導校園師生與社會大眾閱讀詩中的地景書寫，深入體會臺灣各地的文化風貌與旅行記憶。 主辦單位：國立臺灣文學館 承辦單位：國立臺南大學(國語文學系) 二、工作坊時間：114年7月26日（六）上午9:00-下午5:10 三、工作坊地點：國立臺灣文學館B1國際會議廳【臺南市中西區湯德章大道1號】 四、參與對象及名額：校園師生與對臺灣文學有興趣之社會大眾，此活動開放80位名額，報名額滿為止（主辦單位保留最終決定權）。 五、報名日期：114年6月24日（二）10:00至7月22日（二）17:00止。 六、報名方式：採線上報名。(當日開放現場報名，現場報名者恕不供餐。) 報名網址： 臺南大學活動報名系統https://reurl.cc/yRNrAl 教師進修網https://www2.inservice.edu.tw/ 上述三處可擇一報名。填寫報名資料不代表錄取，錄取名單將於 114 年7月24日（四）前將發送錄取通知，請留意電子郵件。 七、注意事項 1.本次活動為免費參加，毋需繳交費用。 2.主辦單位保有隨時修改及終止本活動之權利，如有調整內容或詳細注意事項將以電子郵件統一通知，恕不另行通知。 3.本次活動提供研習時數6小時，上午與下午皆需簽到，全程參與者方可核予時數。 4.本活動提供公務人員終身學習時數、教師研習時數、臺南大學通識點數／師培點數，及臺灣文學館研習證明（提供電子檔）。須全程出席並完成簽到方可核發。 7月26日活動議程 時間 7月26日講題 主講人 9：00-9：20 報到 9：20-9：40 開場致詞 9：40-11：10 場次一 施懿琳 國立成功大學 中文系退休教授 探勝古招提：府城文人的佛寺參訪 11：20-12：50 場次二 余美玲 逢甲大學中文系教授 讀漢詩遊臺中： 打開城市的另一種風景 12：50-13：50 午餐 13：50-15：20 場次三 吳東晟 國立中興大學中文系兼任助理教授 逢甲大學國語文教學中心兼任助理教授 花東旅遊的臺灣漢詩資產 15：20-15：40 茶敘 15：40-17：10 場次四 林麗美 南臺科技大學通識中心講師 在詩句與鐵道之間， 看見臺南的旅行記憶 17：10 結束 7月26日講綱 主題：探勝古招提：府城文人的佛寺參訪 摘要：日治時期，府城文人在地的遊歷相當頻繁，足跡遍及寺廟、庭園、酒樓餐館與運河等地景，其中佛寺尤具文化意涵。本講題聚焦臺南四大古寺：彌陀寺、法華寺、竹溪寺與開元寺，探討文人如何透過漢詩文書寫，參與地方知識建構、形塑群體記憶。對府城文人而言，參訪佛寺並不僅止於宗教性的禮拜，也是深具文化意涵的活動：詩友雅集、文學競藝、修禊消閒、懷古憶舊、婚喪禮俗，乃至題壁、題聯、題碑、題畫等文學與藝術活動，皆於此間展開。隨著都市現代化、交通工具普及與市區改正等結構性轉變，文人對佛寺的書寫，在延續文化認同、凝聚詩社情誼與銘刻地方記憶方面，發揮了一定的功用。本講題從文人在府城的「微旅行」出發，重新認識佛寺在近代社會中的文化角色與文學價值。 主題：讀漢詩遊臺中：打開城市的另一種風景 摘要：如果古代詩人有IG，他們會怎麼打卡臺中？本講題將展開一場「讀詩遊臺中」的文化旅程，從漢詩出發，走訪那些每天經過卻不曾用詩眼看過的街道、自然與人文風景。臺中不只是現代的美食與文創基地，也是一座藏著詩句記憶的城市。從清代、日治到戰後，古典文人用漢詩書寫地方的風景與情感，這些詩不只是歷史的記錄，更是我們重新認識城市的文化導航系統，幫助我們重新看見城市的歷史肌理與情感紋路。無論你是文學愛好者、文化觀光迷，還是想用新的角度認識臺中，都歡迎一起來讀詩，穿越詩句，打開屬於這座城市的另一種風景。 主題：花東旅遊的臺灣漢詩資產 摘要：漢詩作為漢文化的載體，在花東地區的出現相對較晚，其書寫內容也經歷了從模糊傳說到具體描寫的過程。花東地區的漢詩作者，或遷居花東，或短暫停留，用詩捕捉對花東的新鮮感觸。從花東旅遊的角度來審視臺灣漢詩，究竟有哪些豐富現代旅遊的遺產呢？如臺東知名的鐵花村，紀念胡適的父親胡鐵花，胡鐵花曾在臺東知州的任上留下什麼作品？日治時期臺北詩人李碩卿，專門為了旅遊花東寫了一整本的詩集《東臺遊草》，他所見識到的日治時期臺東，又有多少景點保留到現在？花蓮詩人駱香林，從臺北遷居花蓮，而成為新花蓮人，他又如何用詩描寫新故鄉、在島嶼邊緣有怎樣的取材？本講題擬從知性之旅的角度，一探從前旅人筆下的花東風景。 主題：在詩句與鐵道之間，看見臺南的旅行記憶 摘要：在鐵道尚未開通、交通尚不便捷的年代，臺南人是如何踏上旅途？臺灣的旅行文化，又是如何從「為了生存與職責」逐漸演變為「為了休閒與探索」？作為臺灣最具歷史厚度的古都，臺南總讓人聯想到老街、漫步與懷舊風情。然而，今日所稱的「老派」，在當時其實也曾代表時髦與現代。本講題回顧清領時期至日治初期的移動經驗，從牛車、轎子與徒步行走，到縱貫鐵路通車與旅館設施興起，旅行條件的轉變，也逐步改寫了城市風貌與旅人記憶。呼應臺南建城三百年，從詩句與歷史的時光縫隙穿入，閱讀一段從艱辛到便利、從務實到詩意的旅行文化變遷史。 相關活動｜微型書法展：心托毫端：臺灣漢詩書法展 展出地點及時間｜ •7/15、7/26｜國立臺灣文學館B1國際會議廳場外 •9/8–9/19｜國立臺南大學文薈樓1樓 •9/29–10/3｜新北市樹林區桃子腳國民中小學 •10月上旬｜宜蘭縣羅東鎮北成國民小學 •書法展免報名自由入場
| | 主辦單位 臺北市立交響樂團
安緹兒・維特哈絲（Antje Weithaas）錄製的貝多芬奏鳴曲版本被《留聲機》雜誌評為「這些精彩作品最激動人心的詮釋者之一」，她是克萊斯勒小提琴大賽、萊比錫巴赫音樂大賽、漢諾威小提琴大賽等多項國際大賽冠軍，也以精湛技藝和深刻知性的詮釋榮獲德國唱片評論大獎等音樂獎。維特哈絲目前擔任伯恩室內樂團藝術總監、漢諾威國際小提琴大賽藝術總監及德國漢斯・艾斯勒音樂學院教授，集演奏、指揮、教學長才於一身，在樂壇具有深遠影響力，足稱小提琴教母。她目前使用德國製琴師彼得・格萊納（Peter Greiner）2001年製作的小提琴。 1806年是貝多芬創作生涯的特殊時光，發展中的戀情讓貝多芬暫時忘卻耳疾困擾，他寫下青春且充滿創意轉折的第四號交響曲，這首輕鬆的作品因為與貝多芬其餘交響曲風格迥異，被舒曼稱為「巨人之間的窈窕希臘少女」。同一時期的D大調小提琴協奏曲以木管和五拍定音鼓揭開序奏，自由的音樂語法在當時難以被接受，卻成為流傳後世的經典。1807年創作的《科里奧蘭》序曲改編自古典悲劇，貝多芬音樂提取角色的內在衝突，寫成蕩氣迴腸的序曲。維特哈絲領奏指揮貝多芬三首同時期經典，共鳴樂聖的浪漫與無邊界思維。 【演出曲目】 貝多芬：《科里奧蘭》序曲，作品62 Ludwig van Beethoven: "Coriolan" Overture, Op.62 貝多芬：D大調小提琴協奏曲，作品61 Ludwig van Beethoven: Violin Concerto in D Major, Op.61 中場休息 Intermission 貝多芬：降B大調第四號交響曲。作品60 Ludwig van Beethoven: Symphony No.4 in B-flat Major, Op.60
| | 主辦單位 臺北市立交響樂團
【演出曲目】 布瑞頓：安魂交響曲，作品20 Benjamin Britten: Sinfonia da Requiem, Op.20 張玹：小提琴協奏曲《23.5N,121E》（TSO委託創作，世界首演） Shiuan Chang: Violin Concerto "23.5N,121E" (Commissioned Work by TSO, World Premiere) 拉赫瑪尼諾夫：《死之島》，作品29 Sergei Rachmaninoff: "Isle of the Dead", Op.29 德布西：《海》 Claude Debussy: "La Mer"
| | 主辦單位 臺北市立交響樂團
巴赫在創作靈感最豐沛的科登時期寫下無伴奏小提琴奏鳴曲與組曲，窮盡小提琴所能演奏的和弦和對位技巧，成為具現小提琴之美的精妙宇宙，既是技藝的試金石，也是小提琴家都想征服的孤絕高峰。維特哈絲（Antje Weithaas）是克萊斯勒國際小提琴大賽、萊比錫巴赫音樂大賽、姚阿幸國際小提琴大賽三項大賽冠軍，曾發行巴赫無伴奏小提琴奏鳴曲與組曲完整錄音，她認為演奏巴赫無伴奏經典，技術只是基礎，音樂性才是最高準則，演奏者必須竭盡感知和敏銳度實現巴赫的樂思和語彙，方可體現巴赫無伴奏作品萬花筒般千變萬化之美。 維特哈絲是全才型音樂家，除了獨奏、室內樂、樂團指揮，也長於啟發年輕演奏家，栽培出寧峰等大賽得獎者，目前任教於德國漢斯・艾斯勒音樂學院，是歐洲首屈一指的小提琴教母。維特哈絲使用德國頂尖製琴師Peter Greiner 2001年小提琴，將以它巨大的動態範圍詮釋巴赫300年前為小提琴寫下的曠世傑作。 【演出曲目】 巴赫：G小調第一號小提琴奏鳴曲，BWV 1001 Johann Sebastian Bach: Violin Sonata No.1 in G Minor, BWV 1001 巴赫：B小調第一號小提琴組曲，BWV 1002 Johann Sebastian Bach: Violin Partita No.1 in B Minor, BWV 1002 中場休息 Intermission 巴赫：A小調第二號小提琴奏鳴曲，BWV 1003 Johann Sebastian Bach: Violin Sonata No.2 in A Minor, BWV 1003 巴赫：D小調第二號小提琴組曲，BWV 1004 Johann Sebastian Bach: Violin Partita No.2 in D Minor, BWV 1004 中場休息 Intermission 巴赫：C大調第三號小提琴奏鳴曲，BWV 1005 Johann Sebastian Bach: Violin Sonata No.3 in C Major, BWV 1005 巴赫：E大調第三號小提琴組曲，BWV 1006 Johann Sebastian Bach: Violin Partita No.3 in E Major, BWV 1006
