| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城分館】114年7月份「彩虹故事屋」
活動場次資訊:
演出單位: (中華民國)新北市立圖書館志工
協辦單位: 新北市立圖書館土城分館
【新北市立圖書館土城分館】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城分館3樓演講廳 活動地址:土城區中正路18號3樓 洽詢電話:02-22602952#9 活動時間:10:30 活動日期:7/5(六) 故事主題:小刺蝟愛生氣/富蘭克林闖進童話書 故事講師:長睫毛媽媽/藍莓老師
| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城分館】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城分館3樓演講廳 活動地址:土城區中正路18號3樓 洽詢電話:02-22602952#9 活動時間:10:30 活動日期:7/5(六) 故事主題:小刺蝟愛生氣/富蘭克林闖進童話書 故事講師:長睫毛媽媽/藍莓老師
| | 主辦單位 竹山循道堂福音中心,社團法人為你社區服務協會
你知道「樂器之王」是什麼嗎?沒錯~就是氣勢磅礡的管風琴。今年暑假,來一場音樂的奇幻冒險,讓音樂點燃你的假期吧。 由「竹山循道堂」與「為你社區服務協會」聯合主辦,邀請「OrgelkidsTaiwan」專業團隊陪你親手組裝、親身彈奏,零距離體驗管風琴的魅力。 指導老師:蔡純慧 理事長、朱郁柔 老師 合唱老師:蔣毓方 老師 課程內容 10:00 樂器之王管風琴知多少? 11:00 小管風琴組裝+體驗彈奏 13:00 大管風琴實地彈奏(手腳並用!) 14:00 管風琴合奏+歡唱時光 15:00 合照歸賦 免費參加,提供午餐,限額40名,對象為國中生,額滿為止,也歡迎一年級新生、應屆畢業生報名參加。 報名方式:掃 QR Code 或加 LINE ID:@289elyvb 表單網址:https://forms.gle/KCoAh1wUfKwGh6NH6
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| | 主辦單位 國際青年商會中華民國總會桃竹苗區會
| | 主辦單位 臺南市龍崎區公所
邀請臺南市龍崎永續發展協會及龍崎社造講師洪秀玲老師,在牛埔里活動中心辦理3場次的在地特色課程-「生活采竹趣」,課程為結合當地產業-竹編文化特色,發展在地的生活藝能,本次課程教導里民製作竹編創意作品:竹編鍋墊、竹編水壺提袋、竹編置物籃等生活常用品。
| | 主辦單位 臺中市立圖書館潭子分館
利用說故事時間,先推廣中市圖數位資源。 潭子分館 荳荳故事屋【水桶破洞了】 ●時間:114年7月13日 (星期日) 上午10:00~11:00 ●帶領老師:荳荳故事志工老師 ●對象:3-7歲兒童,請親子共同參加! ●地點:臺中市立圖書館潭子分館-1F兒童地板區 利用說故事時間,先推廣中市圖數位資源。 潭子分館 荳荳故事屋【炒蛋炒蛋,炒吵吵】 ●時間:114年7月27日 (星期日) 上午10:00~11:00 ●帶領老師:荳荳故事志工老師 ●對象:3-7歲兒童,請親子共同參加! ●地點:臺中市立圖書館潭子分館-1F兒童地板區
| | 主辦單位 臺中市立圖書館潭子分館
利用說故事時間,先推廣中市圖數位資源。 再邀請荳荳故事屋母語繪本說故事老師,精選繪本導讀故事內容。 潭子分館 多元閱讀母語故事屋【大排長龍的熊家蜂蜜店】(客語) ●時間:114年7月6日 (星期日) 上午10:00~11:00 ●帶領老師:母語故事志工老師 ●對象:3-7歲兒童,請親子共同參加! ●地點:臺中市立圖書館潭子分館-1樓兒童地板區 ----------------------------------------------- 利用說故事時間,先推廣中市圖數位資源。 再邀請荳荳故事屋母語繪本說故事老師,精選繪本導讀故事內容。 潭子分館 多元閱讀母語故事屋【阿比忘了什麼?】(客語) ●時間:114年7月20日 (星期日) 上午10:00~11:00 ●帶領老師:母語故事志工老師 ●對象:3-7歲兒童,請親子共同參加! ●地點:臺中市立圖書館潭子分館-1樓兒童地板區
| | 主辦單位 臺中市立圖書館梧棲分館
時間:114年7/12 講師:黎秋雲 內容:邀請老師進行南越禮儀、文化、風俗、飲食、服裝及日常語言等介紹,一同了解探索異國風情等多元文化價值。
| | 主辦單位 臺中市立圖書館南屯分館
-故事百寶箱- 本系列說故事活動免事先報名,歡迎踴躍參加 由台中故事協會老師分享繪本故事,快來聽故事吧。 -魔法故事森林- 由南屯分館魔法故事森林的故事精靈帶領小朋友一起讀繪本、玩手作。 本系列活動免報名,歡迎踴躍參加。 每週故事主題會提前公告於FB粉絲專頁,歡迎關注我們!
| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城柑林埤圖書閱覽室】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城柑林埤閱覽室3樓兒童室 活動地址:土城區學享街55號3樓 洽詢電話:02-22637037#9 活動時間:10:30 活動日期:7/12(六) 故事主題:媽媽,買綠豆/櫥窗裡的洋娃娃/被貼標籤的鱷魚 故事講師:小熊姊姊/李怡真/孫曼珊
| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城清水圖書閱覽室】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城清水閱覽室2樓兒童室 活動地址:土城區清水路243號2樓 洽詢電話:02-22653293#9 活動時間:10:30 活動日期:7/19(六) 故事主題:海底在排甚麼呢?/請問一下,踩得到底嗎?/亂七八糟的口袋 故事講師:張美麗/張瀠之/水果媽媽
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館最新特展「神來了—遶境前鋒陣工藝特展」大家都來參觀了嗎?我們也精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 臺南市六甲區圖書館
不論你是想躲避暑氣、尋找心靈放鬆的角落,或是準備為暑假生活預熱,「書香沁涼一夏」都將是你最佳的夏日閱讀良伴。 從輕鬆小說到旅遊散文、從美食食譜到生活美學,讓你在知識的海洋中乘風破浪,享受一段沁人心脾的閱讀時光
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 藝術報國Ars Association
7/12 13:30~ 15:00 《奇觀日常 —新、舊媒體之空間記憶召喚術》- 當田調行動轉譯至文本檔案創造 本課程將由過去曾任記者與人類學學者身旁紀錄片攝影師、剪輯師、新媒體跨領域影像創作者李欣穎Baï LEE與大家分享:「如何尋找屬於自己專屬的田調檔案與展演可能」。透過講者近年不同非典型空間展演與文本田調創作案例:臺灣烏腳病醫療史、臺北兒童樂園歷史等,讓獨立創作者理解如何透過新舊科技媒體召喚集體記憶。檔案、文本不單純是文字、文學、劇本改編、跨領域形式上的展演,它必須是一場藝術行動——透過空間、展演、文本形式上的交織思辨,鬆動固化的記憶縫隙,創造藝術與大眾更多對話、關懷社會的可能性。 7/20 10:30~ 12:00 跨越界線的路徑:科技藝術的實踐視角 當科技不再只是工具,而是創作的語言,劇場與舞蹈將如何因應? 從個人實踐出發,探討當代藝術中跨領域合作的驅動力與方法論,並解析創作背後的美學思考、技術整合與團隊協作。講座將涵蓋從感知、互動、燈光、聲音、演算法到現場觀眾參與的設計與經驗,提供藝術工作者面對複雜創作語境時的參照與靈感。期待與參與者共同打開科技與身體、空間、敘事之間更多未竟的可能。
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 中央書局
從北大武山色澤斑斕的陸蟹,到湛藍海洋中的飛魚;從飄盪於風中的古調歌謠,到家書間溫柔的親情叮嚀.....這不只是地理上的恆春,更是她生命中的恆春。 小說家 #林剪雲 長年耕耘小說與劇本,這次首度以散文形式書寫她與恆春半島之間的深厚羈絆。 新書《#我的恆春 #我的半島》揉合土地記憶與個人情感,帶領我們凝視南方的風景與故事。 6/29(日)當天,林剪雲老師將與中興大學台文所廖振富教授對談~ 邀請你一起走進文字裡的恆春,找尋屬於自己的鄉愁與歸屬。
| | 主辦單位 臺南市文化資產管理處
臺南市文化資產管理處攜手「故事 StoryStudio」策劃的《穿越時空遇見熱蘭遮:體驗荷治時期的臺灣》系列活動,即將於6月底隆重登場。以《熱蘭遮城日誌》為核心,活動透過戲劇導覽、跨域轉譯工作坊及線上體驗套件等多元形式,帶領民眾走進17世紀的臺南,感受荷鄭交鋒前夕的社會氛圍與城鎮風貌。 熱蘭遮堡與熱蘭遮市鎮,可以說是相互依存的緊密關係。 熱蘭遮市鎮曾是唐人暫時居住的沙洲高地,從暫居到定居,唐人起初就地取材使用茅草、竹子當作建材的房舍,直到荷蘭東印度公司看不下去而下達各種禁令,並且開始改建熱蘭遮市鎮。 起初還未有熱蘭遮堡時,臺灣長官即在商人可自由出入的商館內辦公。直到濱田彌兵衛事件之後,熱蘭遮堡逐步被蓋起,甚至抵禦了海盜劉香的攻擊。 只是聆聽這些熱蘭遮堡與市鎮的發展故事還不過癮嗎?不如一起來感受謝金魚分享【熱蘭遮堡的氣味】吧!
| | 主辦單位 國立臺灣歷史博物館
簡介|對陳家子弟而言,阿媽在記憶中是什麼樣貌?在保存阿公生命軌跡的半樓仔頂,張捷年復一年帶著子孫整理物件,同時也整理出我們如今記憶陳澄波的方法。在本場講座中將由臺史博館長親自主持,邀請陳家長孫陳立栢與大家一同聊聊,這些重要的家族回憶。
| | 主辦單位 國立臺灣歷史博物館
故事姊姊|貓管家王華,生活離不開文字與圖像,得過幾個文學獎,刊登過幾篇文章,出版過幾本書。現任文字編輯、寫、說故事、外接演講培訓……打造一間故事屋,以及創辦並擔任嘉義縣故事裡有光共好實踐協會理事長。 簡介|以繪本《會說話的畫》為說故事的主要內容,從書中延伸出簡單的互動畫節,過程中將與親子討論「為什麼畫會想要說話呢?」,並邀請親子畫出想要對彼此說的那句話。