| | 主辦單位 臺中市立圖書館南屯分館
週六說故事(7月2場)
活動場次資訊:
演出單位: (中華民國)臺中市立圖書館南屯分館
推廣網址: 點我前往
-故事百寶箱- 本系列說故事活動免事先報名,歡迎踴躍參加 由台中故事協會老師分享繪本故事,快來聽故事吧。 -魔法故事森林- 由南屯分館魔法故事森林的故事精靈帶領小朋友一起讀繪本、玩手作。 本系列活動免報名,歡迎踴躍參加。 每週故事主題會提前公告於FB粉絲專頁,歡迎關注我們!
| | 主辦單位 臺中市立圖書館南屯分館
-故事百寶箱- 本系列說故事活動免事先報名,歡迎踴躍參加 由台中故事協會老師分享繪本故事,快來聽故事吧。 -魔法故事森林- 由南屯分館魔法故事森林的故事精靈帶領小朋友一起讀繪本、玩手作。 本系列活動免報名,歡迎踴躍參加。 每週故事主題會提前公告於FB粉絲專頁,歡迎關注我們!
| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城柑林埤圖書閱覽室】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城柑林埤閱覽室3樓兒童室 活動地址:土城區學享街55號3樓 洽詢電話:02-22637037#9 活動時間:10:30 活動日期:7/12(六) 故事主題:媽媽,買綠豆/櫥窗裡的洋娃娃/被貼標籤的鱷魚 故事講師:小熊姊姊/李怡真/孫曼珊
| | 主辦單位 新北市立圖書館總館
【新北市立圖書館土城清水圖書閱覽室】114年7月份「彩虹故事屋」 活動地點:土城清水閱覽室2樓兒童室 活動地址:土城區清水路243號2樓 洽詢電話:02-22653293#9 活動時間:10:30 活動日期:7/19(六) 故事主題:海底在排甚麼呢?/請問一下,踩得到底嗎?/亂七八糟的口袋 故事講師:張美麗/張瀠之/水果媽媽
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館最新特展「神來了—遶境前鋒陣工藝特展」大家都來參觀了嗎?我們也精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 臺南市六甲區圖書館
不論你是想躲避暑氣、尋找心靈放鬆的角落,或是準備為暑假生活預熱,「書香沁涼一夏」都將是你最佳的夏日閱讀良伴。 從輕鬆小說到旅遊散文、從美食食譜到生活美學,讓你在知識的海洋中乘風破浪,享受一段沁人心脾的閱讀時光
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 藝術報國Ars Association
7/12 13:30~ 15:00 《奇觀日常 —新、舊媒體之空間記憶召喚術》- 當田調行動轉譯至文本檔案創造 本課程將由過去曾任記者與人類學學者身旁紀錄片攝影師、剪輯師、新媒體跨領域影像創作者李欣穎Baï LEE與大家分享:「如何尋找屬於自己專屬的田調檔案與展演可能」。透過講者近年不同非典型空間展演與文本田調創作案例:臺灣烏腳病醫療史、臺北兒童樂園歷史等,讓獨立創作者理解如何透過新舊科技媒體召喚集體記憶。檔案、文本不單純是文字、文學、劇本改編、跨領域形式上的展演,它必須是一場藝術行動——透過空間、展演、文本形式上的交織思辨,鬆動固化的記憶縫隙,創造藝術與大眾更多對話、關懷社會的可能性。 7/20 10:30~ 12:00 跨越界線的路徑:科技藝術的實踐視角 當科技不再只是工具,而是創作的語言,劇場與舞蹈將如何因應? 從個人實踐出發,探討當代藝術中跨領域合作的驅動力與方法論,並解析創作背後的美學思考、技術整合與團隊協作。講座將涵蓋從感知、互動、燈光、聲音、演算法到現場觀眾參與的設計與經驗,提供藝術工作者面對複雜創作語境時的參照與靈感。期待與參與者共同打開科技與身體、空間、敘事之間更多未竟的可能。
| | 主辦單位 桃園市政府文化局,財團法人桃園市文化基金會
土地公文化館精選了遶境相關的民俗文化繪本,邀請大家跟著我們一起進入繪本世界,做伙來 #迎鬧熱
| | 主辦單位 中央書局
從北大武山色澤斑斕的陸蟹,到湛藍海洋中的飛魚;從飄盪於風中的古調歌謠,到家書間溫柔的親情叮嚀.....這不只是地理上的恆春,更是她生命中的恆春。 小說家 #林剪雲 長年耕耘小說與劇本,這次首度以散文形式書寫她與恆春半島之間的深厚羈絆。 新書《#我的恆春 #我的半島》揉合土地記憶與個人情感,帶領我們凝視南方的風景與故事。 6/29(日)當天,林剪雲老師將與中興大學台文所廖振富教授對談~ 邀請你一起走進文字裡的恆春,找尋屬於自己的鄉愁與歸屬。
| | 主辦單位 國立臺灣歷史博物館
故事姊姊|貓管家王華,生活離不開文字與圖像,得過幾個文學獎,刊登過幾篇文章,出版過幾本書。現任文字編輯、寫、說故事、外接演講培訓……打造一間故事屋,以及創辦並擔任嘉義縣故事裡有光共好實踐協會理事長。 簡介|以繪本《會說話的畫》為說故事的主要內容,從書中延伸出簡單的互動畫節,過程中將與親子討論「為什麼畫會想要說話呢?」,並邀請親子畫出想要對彼此說的那句話。